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关于我们
可持续性
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可持续性ST。杰罗姆的大学
  • 我们是 意识 我们对环境和社会福祉本地区,民族,乃至全球的影响。
  • 我们 从事 作为一个社区,以提高我们对什么可持续性的手段,以及如何我们的校园可以支持可持续性文化的发展的认识。
  • 我们力求 整合 我们的知识和可持续性的认识到发展和我们的业务和战略计划执行,同时与大学使命和愿景对齐。
  • 我们挑战自我探索和地址 连续的提高 在通过减少对环境的影响 倡议,伙伴关系和整合 与当地的区,省和国家的重点。

 

我们的可持续发展的承诺

  1. 寻求和利用资源, 发展组织的角度来看,一个可持续发展的综合方法,并能为新的想法(联系,创造力)
  2. 识别和报告我们 对环境的影响和目标
    1. 用数据来分析,其中我们的影响可以减少,设定目标,报告行动和结果,并制定透明机制
    2. 发展的可持续性举措,以达到减排目标,并留意我们的影响
  3. 参与/参与社区 通过提供给所有社区成员的机会认识到所有个人的为我们的集体行动取得成功的共同责任。 赋权 在ST的所有成员。杰罗姆的大学社区参与,或发展,可持续发展的做法和解决他们生活中的各个领域。
  4. 成为一个 社区合作伙伴 与SWR建立其他组织的支持网络上的类似之旅。 参加 并且目前在我国区域内的环境可持续发展的举措。

 

伙伴关系
  • 滑铁卢可持续发展办公室的大学
    • 我们在滑铁卢大学一个值得骄傲的参与者。作为校园的合作伙伴,我们相信,在全面支持绿色办公计划和校园可持续发展的举措促进了更大的校园社区的可持续发展。
  • 可持续性滑铁卢地区 (SWR)
    • 我们已经开始通过我们的会员发展我们对可持续发展的承诺,与其他地方组织,为可持续滑铁卢地区的一部分。可持续的滑铁卢地区(SWR)是一个组织,其使命是使地方组织通过建立地方组织的网络,并支持这些成员的资源和工具,以实现可持续发展的举措,其可持续性的兴趣转化为行动。
  • 联合国可持续发展解决方案网络(unsdsn)
    • ST。杰罗姆的大学已被接受为联合国可持续发展解决方案网络(unsdsn)的成员。该unsdsn已在联合国秘书长的主持下,自2012年起运作,并寻求从动员领导人和机构全球专业知识,从各地区和背景,促进全球可持续发展切实可行的解决方案,其中包括的实施 可持续发展目标(sdgs)。滑铁卢大学,也unsdsn的成员,推出了 unsdsn加拿大。 ST。杰罗姆的大学曾经有过在五月这个网络推出的部分财富,我们期待着参加网络的工作,探索加拿大的贡献,以推进unsdsn的全球可持续发展目标。 

 

2019 Waste Audit Visual
媒体文件夹: 
2018至2019年的可持续发展计划
2018年至2019年可持续发展目标
  1. 要建立一个体制 骨架 (什么是我们的承诺和做法的可持续性作为大学?)
  2. 实现整个校园 标准 为可持续做法(什么是我们的可持续发展承诺的基础,我们如何实施这一基础?)
  3. 建立我们 容量 我们的可持续发展承诺的成长和进步(什么样的资源和伙伴关系是可以培养的,以提高我们的可持续发展的承诺?)

媒体文件夹: 
2018至19年成就
  • 形式化了10年的减排目标承诺,可持续滑铁卢地区的区域可持续性举措中的一员,在2028年实现了70%的废物转移率。
  • 成为联合国可持续发展网络加拿大的成员,并参加了加拿大网络启动会议
  • 全职员工的50%都在积极参与学校的办公废纸的计划,以改善源分离和提高个人创作浪费的意识。参加了威斯康星大学的全职员工的30%,促进了零浪费一周的挑战。
  • 发达的废物管理基础设施:
    • 每垃圾箱伴随单个源回收箱以形成三人组具有更新标志,以帮助分离
    • 通过大学建筑交通流对准战略地位三人套
    • 扩大有机物厨房内编程
    • 教室里的指示牌,鼓励废物管理意识
    • 难以回收计划推出包括处理箱的电池,书写工具,不必要的办公用品和保密碎纸
    • 建筑废物转移和回收计划
    • 住所迁出程序便利,为第二个雅R和扩展到包括秋季和冬季学期搬出。
  • 许多员工参加了滑铁卢的可持续性证书的大学,以促进他们的知识和可持续发展实践的认识校园和我们的区域。
  • Partnership with UW & Lime to support sustainable transportation initiatives throughout our Region.
  • Partnership with UW & Drop Mobility (Bike Drop) to support sustainable transportation initiatives throughout our Region.
  • 太阳能系统的扩展通过在厨房和Finn停留两个支撑家用热水的消耗,以减少能量。
  • 校园导致改造,以降低功耗。 80%的校园完成的。
  • 在大型设备运行周期获得的效率与运算建筑物时间表对准。
  • 执行环保清洁任务。
  • 安装低流量水龙头,水龙头和淋浴喷头,以减少水的消耗。
  • 通过捐赠给当地chartable和保障性住房群体的大学内的家具再利用。
  • 芬兰人的绿地振兴提供室外为学生,教师和工作人员的公共空间。

 

2019年至2020年的可持续发展计划

2019春季学期计划

  • 支持新推出的托管服务合同
  • 释放2019废弃物审计结果
  • SDG意识活动
  • 释放二千○二十分之二千○十九可持续性计划
  • 大扫除月
  • 使滑铁卢可持续发展办公室的大学绿色办公的承诺
  • 扩大很难在收发室回收计划
  • 可重复使用的杯程序